Bachillerato de la Universidad de Santiago de Chile, es un Programa académico interdisciplinario e integrador, en que los y las estudiantes reciben una formación universitaria de excelencia en las áreas de ciencias y humanidades.

Surgió con un criterio de admisión basado en el mérito escolar, orientado a combatir la deserción y las repitencias causadas por una insuficiente orientación profesional y el desconocimiento de las carreras universitarias. Fue creado el 29 de noviembre de 1993, mediante la Resolución 4890 de la Rectoría de la U. de Santiago de Chile. La primera generación de estudiantes ingresó en marzo de 1994 y egresó a fines del año académico 1995.

Su misión es orientar y entregar una educación universitaria, multidisciplinaria y propedéutica, que habilite a los y las estudiantes con las competencias valóricas y conocimientos generales, humanista y científica, con la finalidad de que adquieran las habilidades necesarias que les permitan tomar una decisión informada para la elección de su carrera y emprender exitosamente sus estudios de continuidad en las carreras de su preferencia. (Lineamientos Estratégicos 2017-2020, Programa de Bachillerato)

Para este Programa, la Universidad otorga  -mediante decreto universitario  Nº9725 del 18 de octubre de 2010- un 20% de las vacantes del año respectivo de ingreso,  de cualquiera de las carreras que imparte, lo que supera ampliamente las condiciones de acceso que ofrece cualquier otra universidad o programa de este tipo.

MALLA INTERDISCIPLINARIA TRANSVERSAL E INTEGRADORA:  

La Malla curricular del Programa de Bachillerato se caracteriza por ser un modelo multidisciplinario e integrador que reúne las ciencias y humanidades, permitiendo al o la estudiante, tener una visión global de las distintas áreas del conocimiento y enfrentarse mejor, desde un punto de vista vocacional, a la carrera de su preferencia.

Desde el año 2012, el Programa Bachillerato de la Universidad de Santiago de Chile implementa, de manera transversal en su currículo, el “Sello en Educación para la Paz”, con una mirada sistémica entorno a la Cultura de la Paz., basados en los Principios Universales de la UNESCO: ciudadanía global, convivencia democrática y desarrollo sostenible. Las distintas asignaturas suman esta línea a sus clases. Por ejemplo, Psicología tiene una unidad de resolución de conflictos, lenguaje, por su parte, toma como eje un tema ligado a los derechos humanos y Filosofía, en tanto, trabaja Ciudadanía.

SELLO EDUCACIÓN PARA LA PAZ

Cultura de la Paz:

El 12 de marzo de 2016 surge el curso Embajadores de la Paz con el objetivo de promover la Cultura de la Paz en la USACH. La convocatoria fue hecha a través de un comité conjunto, formado por representantes de la Cátedra UNESCO de Inclusión en la Educación Superior; de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe OREALC/UNESCO y del Programa de Bachillerato USACH. Este curso ha formado a tres generaciones de estudiantes en materias de Cultura de la Paz, teniendo como base sólida la organización colectiva dentro de la realidad estudiantil para la consagración de la Cultura de la Paz. Mediante esta noción de “Cultura de la Paz” se busca integrar conceptos relevantes, tales como, las relaciones interpersonales, coexistencia, organización, comprensión, interculturalidad y resolución pacífica de conflictos.